Las prácticas de poder y liderazgo de los Jilaqatas y Mama t’allas en Huachacalla Marka : (Registro nro. 4347)

000 -CABECERA (24)
Campo de control interno 02586nam a22002894a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL
Campo control BO-LpCIP
005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION
Campo de control 20190909162307.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL
Campo de control de longitud fija t bo gr 000 u spa u
041 ## - Código de idioma (R)
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) esp
044 ## - Código de país de la publicación
Codigo ISO de pais BO
100 ## - Autor Personal
Autor Personal Choque Capuma, Efrén
245 ## - Titulo
Titulo Las prácticas de poder y liderazgo de los Jilaqatas y Mama t’allas en Huachacalla Marka :
Subtitulo tesis de grado
260 ## - Editorial
Ciudad Cochabamba:
Nombre de la Editorial UMSS,
Fecha 2004
300 ## - Descripcion
Extension 157 p. (archivo PDF, 1584 KB)
505 ## - Nota de contenido formateada
Nota de contenido formateada Tesis de grado presentada a la Universidad Mayor de San Simón.
520 ## - Resumen
Resumen La Tesis de Efrén Choque investiga y analiza una de las temáticas poco trabajadas sobre la participación de las comunidades, ayllus y markas en la gestión educativa después de la promulgación de la Ley de Reforma Educativa de 1996 en Bolivia, una de las reformas estructurales del período neoliberal.<br/><br/>Su trabajo se concentra en el poder y liderazgo de los jilaqatas y mama t’allas y su participación en la gestión educativa. Primeramente describe ampliamente el rol que desempeñan ambas autoridades en las comunidad o ayllus de Huachacalla perteneciente al Suyu Jach’a Karangas, su tareas comprenden la gestión de las tierras, la ritualidad, la resolución de conflictos y el bienestar de la comunidad.<br/><br/>Se describe luego el proceso educativo después de la promulgación de la Ley de Reforma Educativa y la paulatina incorporación de las comunidades y sus autoridades, que al igual que la Participación Popular (1994) repercute en la extensión de los roles de las autoridades originarias, como resultado habría una cooptación de los cargos de autoridad en vez de una participación efectiva en la gestión educativa, todo ello pone en emergencia el rol de las autoridades, que además de cumplir sus funciones de carácter tradicional, comprendería una nueva carga no siempre vinculada con la toma de decisiones sino en otros asuntos de orden material y quizá de servilismo que acompleja y problematiza su rol de liderazgo y de poder comunal.<br/><br/>Si bien su tesis concluye que es necesario una gestión intercultural con la participación de todos los actores, sin embargo las condiciones no están dadas.
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores Población indígena
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores Política educacional
651 ## - Punto de acceso adicional de materia - Nombre geográfico (R)
Nombre geográfico (NR) Bolivia
651 ## - Punto de acceso adicional de materia - Nombre geográfico (R)
Nombre geográfico (NR) Oruro
651 ## - Punto de acceso adicional de materia - Nombre geográfico (R)
Nombre geográfico (NR) Jach'a Karangas
653 ## - Palabras Claves
Palabras Claves Naciones originarias
653 ## - Palabras Claves
Palabras Claves Reforma educativa
700 ## - Autor Personal
Autor Personal Roblin de Pareja, Jacqueline (asesora)
856 ## - URL - Ubicacion
URI/URL <a href="http://biblioteca.proeibandes.org/wp-content/uploads/2016/11/11.Tesis_Efren_Choque.pdf">http://biblioteca.proeibandes.org/wp-content/uploads/2016/11/11.Tesis_Efren_Choque.pdf</a>
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA
Esquema de Clasificaci
Tipo de Documento Documentos Electrónicos
Catalogador LM
Existencias
Retirado (estado) Perdido (estado) Fuente de Clasificacion Deterioro (estado) Préstamo Ubicacion permanente Ubicacion actual Fondo Fecha de adquisicion Origen de adquisicion Signatura Topografica Codigo de barras Ultima fecha de verificacion Price effective from Tipo de Item
No dañado Disponible   No dañado Disponible Cedoc - Tribunal Supremo Electoral Cedoc - Tribunal Supremo Electoral Fondo electrónico 2019-07-31   BO 308.06 C549p 2019-3035 2019-07-31 2019-07-31 Documentos Electrónicos
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