000			01907nam a2200313 a 4500
999			_c3901 _d3901
003			BOLpCIP
005			20191016140439.0
008			t bo gr 000 u spa u
017			_a4-1-2555-07
040			_aBOLpCIP
041			_aes
044			_cBO
100			_aNavarro Vásquez, Mónica
245			_aConstrucción de conocimientos escolares en niños y niñas Quechuas : _bmunicipios de Anzaldo, Acasio y San Pedro de Buena Vista
260			_aCochabamba: _bGarza Azul, _c2007.
300			_a232 p.
490			_aEstudios Educativos _vNo.5
520			_aEl presente informe da cuenta del trabajo de investigación realizado con el fin de describir cuáles son los procesos de construcción de conocimientos escolares en niños y niñas quechuas de los primeros años de escolaridad y el rol de los padres y madres de familia en la educación en los municipios de Anzaldo, Acasio y San Pedro de Buena Vista. La investigación fue realizada por encargo del Centro Boliviano de Investigación y Acción Educativa en el Marco de la Ejecución del proyecto. “Educación: una llave para el desarrollo local”. La investigación se realizó con el objeto de explicitar los sentidos y características de los procesos de construcción de conocimientos que se desarrollan en la escuela. Esto implica la necesidad de identificar las propuestas pedagógicas que sustentas las prácticas educativas escolares; describir los procesos de construcción de conocimientos que se desarrollan en los procesos áulicos; e identificar los roles que cumplen los padres y las madres de familia en los procesos de construcción de conocimientos.
650			_aCultura
650			_aEducación
653			_aEtnias
653			_aEducación escolar
653			_aQuechuas
653			_aMaestros
653			_aNiños
653			_aNiñas
700			_aVargas Montero, Gustavo
942			_2ddc _cLI _zGL